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3318 W. 26th Street, Chicago, IL 60623Lunes a viernes: 4 p. m. a 8:30 p. m.Las clases de otoño empiezan en septiembre(773) 555-0105

Lo que enseñamos

Cinco instrumentos, la voz y el ensamble

Elija el sonido que quiere lograr. Su maestro adapta las clases a su edad y al punto del que usted parte, y todos los alumnos tocan en grupo desde pronto.

  • Mano de un adulto que guía una mano pequeña sobre el arco de un violín, cerca de las cuerdas

    Violín

    Las melodías largas del mariachi, tocadas en secciones de dos y tres voces. Quienes empiezan comienzan con una melodía que ya tararean.

    • Con Gregoria y Crescencia

  • Manos presionando los pistones de una trompeta

    Trompeta

    Primero la respiración, la boquilla y un sonido limpio; después, las líneas de dos trompetas que guían una canción.

    • Con Aldahir

  • Manos rasgueando una guitarra acústica, cerca de la boca y las cuerdas

    Guitarrón

    El bajo grande del mariachi. Usted aprende a sostener el compás para que todos los demás lo sigan.

    • Con Librado

  • Manos formando un acorde en el mástil de una guitarra acústica a la luz de una ventana

    Vihuela

    La guitarra rítmica, pequeña y brillante. Acordes, rasgueos y el pulso que mueve un son.

    • Con Aureliano

  • Coro infantil que canta sobre unas gradas, guiado por una directora de espaldas

    Canto

    Canto ranchero: respirar, afinar y contar una historia con la voz, a solas o con otros.

    • Con Luzmila

  • Grupo juvenil de mariachi que toca violines, trompetas y guitarras en un salón comunitario luminoso

    Ensamble

    Donde todo se junta: un grupo completo que ensaya para la próxima presentación, por nivel.

    • Con Aureliano

El camino

Tres niveles, del primer son al escenario

Todos tocan en grupo con un maestro. Usted pasa de nivel cuando su grupo está listo, no por el calendario, y cada alumno avanza a su ritmo.

  1. Principiante

    Desde los 8 años, sin experiencia
    Habilidades
    • Sostener, afinar y cuidar su instrumento

    • Llevar el compás de un vals y de una ranchera

    • Tocar un son sencillo en un grupo de principiantes

    • Leer con su maestro una primera línea de música

    Para avanzar

    Su maestro lo pasa de nivel cuando su grupo puede tocar un son completo. Cada alumno avanza a su ritmo.

  2. Intermedio

    Desde los 10 años, después de Principiante
    Habilidades
    • Tocar su parte en el ensamble completo

    • Acompañar a un cantante y seguir la voz

    • Tocar a dos y tres voces dentro de su sección

    • Preparar una pieza para la próxima presentación

    Para avanzar

    Su maestro y el director lo conversan después de una presentación. Cada alumno avanza a su ritmo.

  3. Avanzado

    Desde los 13 años, por invitación del director
    Habilidades
    • Tocar un programa completo con el ensamble avanzado

    • Dirigir un ensayo de su sección con los más nuevos

    • Acompañar a un solista de principio a fin

    • Elegir y aprender canciones con el director

    Para avanzar

    Es el nivel donde usted ayuda a los demás. Muchos alumnos se quedan aquí por años, y algunos empiezan a enseñar.

Dónde empezarPruebe una clase

Niveles de ejemplo.

Qué pasa en una clase

Las clases duran 30, 45 o 60 minutos, una vez por semana. Todas siguen el mismo orden, para que usted siempre sepa en qué punto está.

  1. 01

    Paso 1: Calentamiento

    Se afina, se estiran las manos y se toca algo que usted ya sabe, para que las manos lleguen antes que la cabeza.

  2. 02

    Paso 2: Algo nuevo

    Una idea a la vez: se muestra, se toca despacio y luego se toca juntos.

  3. 03

    Paso 3: Un plan para la semana

    Una lista corta de lo que debe practicar, por escrito, para que sepa qué hacer en casa.

En casa

Qué tener en casa

Pregunte a su maestro antes de comprar o rentar algo. Podemos decirle qué buscar en un primer instrumento.

  • Un instrumento

    Uno del tamaño adecuado para usted o su hijo. Pregúntenos si puede pedir uno prestado durante las primeras semanas.

  • Un rincón tranquilo

    Una silla, un atril y diez minutos al día. Un poco todos los días es mejor que mucho una vez por semana.

  • Un cuaderno

    Para el plan que su maestro escribe cada semana, y para sus propias notas sobre lo que le resultó difícil.

¿No sabe por dónde empezar?

Reserve una clase de prueba y un maestro le ayudará a elegir un instrumento, un nivel y un día.